Başarıda soyad kriteri

Araştırmaya göre soyadları alfabenin sonlarında yer alan öğrenciler, ilk sıralarda yer alanlara göre daha düşük notlar alıyor. Ayrıca bu öğrencilerin çalışmaları hakkında daha kaba yorumlar alma eğiliminde oldukları belirlendi. Çalışmada, öğrenci kağıtlarının alfabetik sırayla notlandığı 30 milyondan fazla not puanı incelendi. Soyadı A, B, C, D veya E ile başlayan öğrenciler, rastgele notlandırıldıkları duruma kıyasla 100 olası puan üzerinden 0.3 puan daha yüksek not almıştı. Soyadı alfabede U-Z’den aşağı olan öğrenciler 0.3 puan daha düşük not almıştı. Rastgele puanlandıklarında ise tam tersi oldu. Uzmanlar, kağıtların sonuna yaklaştıkça öğretmenlerin yorulmuş ve sinirlenmiş olabileceklerini düşünüyor.